“學(xué)生說，老師您好好養(yǎng)病，我們就是您生命的延長線。”現(xiàn)場播放的視頻中，85歲的范欽珊回憶起十幾年前住院時的情景，幾度哽咽。5月13日，南京航空航天大學(xué)舉辦2021“感動南航”年度人物頒獎暨事跡分享會，首屆國家級教學(xué)名師、南航“錢偉長講座教授”范欽珊60余年堅守講臺的故事，讓現(xiàn)場師生潸然淚下。

　　今年85歲的范欽珊是南航講臺上年齡最長的師者。六十二載，他始終耕耘在本科教學(xué)一線。“我們有責(zé)任不讓每一個孩子掉隊。”隔著屏幕，病床上的范欽珊言語一如以往那樣簡潔質(zhì)樸。

　　國內(nèi)“力學(xué)系列課程”教學(xué)改革的引領(lǐng)者；出版著作教材譯著21部，多部著作被選為國家級規(guī)劃教材和精品教材；將畢生積蓄悉數(shù)捐出，累計達500萬元……60多年來，范欽珊培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。他們，逐漸成了他“生命的延長線”。

　　　60余年，認真勁兒始終不減

　　范欽珊始終堅守在本科教學(xué)一線，為10余萬在校學(xué)生講授過材料力學(xué)和工程力學(xué)。

　　講授了60余年的基礎(chǔ)力學(xué)課程，范欽珊備課的認真勁兒始終不減。看過他“材料力學(xué)”教案的老師都有一個共同的感受：“從設(shè)置問題到優(yōu)化課件，范教授每年都要修改五六輪。他把每一個課件都當(dāng)作一件作品去完成。”同在一個教學(xué)團隊的孫偉老師透露，范教授無時無刻不在琢磨教案，半夜突然冒出個主意，他馬上起床改課件。

　　1997年，范欽珊在南航開設(shè)第一堂課。上百人的階梯教室，他不停走動，隨時提問，看到學(xué)生露出困惑的神情就立刻停下答疑。中國近代力學(xué)奠基人錢偉長是范欽珊在清華大學(xué)求學(xué)時的老師，同時錢偉長曾經(jīng)也是南航的名譽校長。2005年范欽珊受邀擔(dān)任南航“錢偉長講座教授”，工程力學(xué)專業(yè)“錢偉長班”自開班以來，就由范欽珊擔(dān)任首席導(dǎo)師，講授課程。

　　“只要能站起來，有學(xué)生選我的課，我就會站著講課。”范欽珊說到做到，每次課前，他都要仔細整理著裝，就連褲縫線也要熨得筆直整齊；課上有一套自己的“范式規(guī)矩”——不坐凳子、不喝水、不用擴音器、不局限于講臺。“這是對學(xué)生基本的尊重，雖說年齡大了，但一見到學(xué)生，我就興奮；一站上講臺，我就什么病都沒有了。”

　　　啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己來解決問題

　　1960年，還在清華大學(xué)機械系讀大三的范欽珊，被抽調(diào)到學(xué)校基礎(chǔ)課教研室承擔(dān)力學(xué)教學(xué)工作。年輕的范欽珊白天當(dāng)老師，晚上做學(xué)生，為他們授課的正是力學(xué)泰斗錢偉長教授。

　　“白天給學(xué)生上課，晚上自己還要聽錢偉長先生的課，聽完課后回來改學(xué)生作業(yè)，然后復(fù)習(xí)，做錢先生給我布置的作業(yè)。”范欽珊回憶說，那幾年幾乎沒有在兩點前睡過覺。雖然艱苦，但他也悟出了很多道理，不能只是簡單回答學(xué)生的問題，而應(yīng)啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己來解決問題。

　　“必須改革‘老師講、學(xué)生聽’的被動教學(xué)模式。”在南航“錢偉長班”“馮如班”講課時，他通過“設(shè)問、引導(dǎo)、參與”三個環(huán)節(jié)，設(shè)置合理的問題，引導(dǎo)學(xué)生的思維，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來。同時，改變只講大課的教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)置研討課。這種研討課，不同于一般的討論課，更不是習(xí)題課。每堂研討課都有若干主題，每個主題都設(shè)置若干有一定深度的研討問題。

　　為了解決學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的問題，范欽珊還創(chuàng)立三校“材料力學(xué)”創(chuàng)新教學(xué)團隊，推動教學(xué)改革。多年來，他與團隊成員一起研究課程內(nèi)容與體系改革，共同編寫教材，手把手教學(xué)，培養(yǎng)了一批年輕教師。團隊教師一學(xué)期寫的29篇5萬余字教學(xué)小結(jié)，范欽珊一一看過，給出了整整41頁的教學(xué)指導(dǎo)意見。

　　在范欽珊看來，改革教學(xué)的思路是“注重基礎(chǔ)、挖掘深度、適度擴展、面向未來”。根據(jù)這一思路，教學(xué)團隊從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法，從講課到研討課，以至每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都在琢磨創(chuàng)新，嘗試創(chuàng)新，將教學(xué)改革模式拓展為“自主學(xué)習(xí)+精講+深度研討”。

　　言傳身教，激勵著一代代后來者

　　范欽珊帶領(lǐng)教學(xué)團隊致力于將思想教育融入每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生們都記得，在范老師課堂上學(xué)到的第一個詞就是“誠信”——不準抄襲作業(yè)，嚴禁考試作弊。在一向?qū)W(xué)生要求十分嚴格的范欽珊眼里，抄襲是敗壞學(xué)風(fēng)的行為，堅決不能容忍。為了在班上杜絕抄襲現(xiàn)象，范欽珊在考核方式上動起了腦筋。

　　范欽珊所授的課程期末考試分為資格考試和水平考試兩部分。資格考試是閉卷，考察基本功。水平考試為大開卷，考驗學(xué)生們的綜合能力，除了通信工具，任何資料都可以使用。考題都是他空閑時琢磨出來的，他說：“不動腦，幾十分鐘都做不出來，一動腦筋呀，5分鐘就解出來了！”雖然嚴格，這種考核方式卻引來學(xué)生們的點贊。不少同學(xué)認為范老師的期末考試是“珍貴的最后一課”。

　　范欽珊還特別注重言傳身教。“溫而厲，威而不猛，恭而安。”如今已是南航航空學(xué)院青年教師的李棟棟喜歡這樣形容范欽珊。從本科到博士，李棟棟的學(xué)業(yè)生涯中貫穿著范欽珊的身影，老師的一言一行都對他影響頗深。“范老師培養(yǎng)了我對力學(xué)學(xué)科的興趣，更教會了我許多為人處世的道理，我將繼續(xù)堅守這份執(zhí)著和熱愛。”李棟棟說。

　　2021年11月29日，范欽珊拿出個人積蓄，向南航捐資100萬元，設(shè)立了“范欽珊力學(xué)教育教學(xué)獎教獎學(xué)金”。這是他繼2018年4月向南航捐資100萬元設(shè)立“基礎(chǔ)力學(xué)獎勵基金”后的又一次無私奉獻。

　　自2018年起，他陸續(xù)捐款5次，支持南京航空航天大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、河海大學(xué)等4所高校的力學(xué)學(xué)科發(fā)展，用于獎勵力學(xué)專業(yè)的優(yōu)秀教師、學(xué)生和教輔人員，累計捐贈達500萬元。

　　有生之年，他還想為材料力學(xué)培養(yǎng)一批年輕教師。“不在教學(xué)第一線，就無從談改革教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)。”范欽珊傾注一生投入力學(xué)教學(xué)事業(yè)，淡泊名利、無私奉獻，激勵著一代代后來者。