全國政協(xié)委員魏新多年來一直關(guān)注殘疾人職業(yè)教育發(fā)展。今年，魏新委員帶著“關(guān)于推動殘疾人高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的提案”參加兩會，希望通過自己的深入調(diào)研和提案，為殘疾青少年打開通往世界的大門，擁抱充滿希望的未來。

　　在山東特殊教育職業(yè)學(xué)院的文物修復(fù)班，全國政協(xié)委員魏新正在和學(xué)生們一起上實踐課。作為這所學(xué)校的客座老師，魏新定期都會來這里與學(xué)生們交流心得，答疑解惑。班級里的學(xué)生多數(shù)患有聽力障礙，聽課需要借助手語和文字轉(zhuǎn)換，但是孩子們都特別認真努力，修復(fù)作品也非常細致。

　　全國政協(xié)委員 魏新：你看我手上這件就是咱們文物修復(fù)專業(yè)的孩子修復(fù)的一件宋代的執(zhí)壺，本來基本上全是殘片的，（現(xiàn)在）不仔細看的話，這些裂痕基本上看不出來。然后又根據(jù)這個壺形專門修了一個壺嘴，1000年的時光碎片都被這些孩子們撿拾了起來，我覺得在做某些事上，其實殘疾的孩子可能他更出色，他聽障但是他眼睛更敏銳。從美術(shù)上來說，他可能對待色彩、對待立體的觀察，包括對文物的這些細節(jié)，他可能比我們要更認真，更細致。

　　山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2021級文物修復(fù)與保護專業(yè)學(xué)生 董浩：我將來想去北京故宮當(dāng)一名文物修復(fù)技術(shù)師，因為我特別喜歡中國的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，我想通過在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的手藝，能更好地去發(fā)展守護我們中國的歷史文化。

　　近年來，我國殘疾人教育事業(yè)取得長足發(fā)展，中專及以上文化程度的殘疾人占比逐步提高。殘疾人高等職業(yè)教育也有所突破，越來越多的殘疾人職業(yè)院校升格為高等職業(yè)院校，為殘疾青年提供了就業(yè)基礎(chǔ)。以山東特殊教育職業(yè)學(xué)院為例，近年來，該校畢業(yè)生每年就業(yè)率都達到92%以上，2022屆殘疾畢業(yè)生就業(yè)率為93.75％，創(chuàng)歷年同期新高。

　　全國政協(xié)委員 魏新：殘疾人高等職業(yè)教育現(xiàn)在是在向好的發(fā)展趨勢。學(xué)歷上都有提高，另外主要是教育的水平也在提高，就業(yè)面也更廣，在就業(yè)市場上也更受歡迎。所以我想將來如果是從教育上來說，能讓更多的殘疾人將來去實現(xiàn)自己的職業(yè)價值，人生價值。

　　魏新委員在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，全國殘疾人職業(yè)教育資源比較分散，區(qū)域差別比較大，落后地區(qū)的特殊教育學(xué)校師資存在不足。針對這種情況，魏新委員今年在提案中提出加強部門聯(lián)動、加大財政扶持力度、促進殘疾人高質(zhì)量就業(yè)等建議，希望從標準建設(shè)、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、實習(xí)實訓(xùn)、師資隊伍建設(shè)等多方面加強規(guī)劃和指導(dǎo)，引導(dǎo)全國殘疾人高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　全國政協(xié)委員 魏新：作為一名全國政協(xié)委員，我希望多通過政協(xié)這個平臺多為他們發(fā)聲，為殘疾人的高等職業(yè)教育去貢獻一份力量。