在河南，資助政策日臻完善，困難學生求學得到全面保障——

　　學生資助：讓關愛與尊重并行

　　本報記者 余嘉熙 本報通訊員 王佳寧

　　“十幾年前，我還是個豫南農(nóng)村的放牛娃，要不是有國家助學貸款，上大學我想都不敢想，更別說讀到博士了。”河南中醫(yī)藥大學兒科醫(yī)學院資助貸款專員姚明超是助學貸款的受益者。畢業(yè)后，姚明超用1萬多公里的家訪路，給63位貧寒學子送去溫暖和希望。

　　河南現(xiàn)有各級各類學校5.11萬所，在校生2695.03萬人，學生規(guī)模大，困難群體多。難能可貴的是，如今河南學生資助政策既包含了助困功能的政策，又包含了獎優(yōu)和鼓勵引導功能的政策，資助力度更大、項目更全、范圍更廣、標準更高，助力更多家庭經(jīng)濟困難學子實現(xiàn)了人生出彩。

　　資助更有溫度

　　“同學你好，基于數(shù)據(jù)分析，已向你的餐卡發(fā)放本月餐費補助200元”。在鄭州輕工業(yè)大學，每個月，這份精準而溫馨的補助都會悄悄地打進部分貧困學生的餐卡賬戶。

　　如何精準地把資金用在該用的學生身上？鄭州輕工業(yè)大學學生資助管理中心通過家庭經(jīng)濟困難學生綜合信息源數(shù)據(jù)，既可以做到發(fā)掘“隱形”困難，又消除“虛假”貧困，從源頭保護學生的個人隱私。在精準構建學生檔案后，就可以做到針對性的資助。

　　“很多慰問補助都是‘隱形’的，關愛與尊重并行，充分保護孩子們的自尊心。”鄭州輕工業(yè)大學學生資助管理中心副主任王楠介紹。實施“餐費補貼”計劃、代辦綠色通道、贈送愛心大禮包、發(fā)放路費補貼……在王楠看來，信息化手段下的“隱形關愛”，讓資助資金的使用更好滿足每一個同學的資助需求，更有溫度，也能激發(fā)學生的奮斗意識和奉獻意識。

　　《2021年河南學生資助發(fā)展報告》顯示，河南省國家助學貸款發(fā)放金額和資助學生數(shù)量連續(xù)5年居全國首位。僅2021年，河南學生資助體系就投入181.2億元、資助1748.9萬人次。

　　貸款體系“雙輪驅(qū)動”

　　因受助圓夢、因圓夢回饋家鄉(xiāng)，周口市商水縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校教師高超群也是其中一員。

　　2014年，高超群考上吉林師范大學。大學四年，他每年都到縣資助中心申請助學貸款。2018年，高超群成為商水縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校的一名教師。根據(jù)河南的基層就業(yè)國家助學貸款代償政策，在2021年，工作滿三年的高超群又收到了大學期間辦理的28500元助學貸款補償。

　　在河南，不僅實現(xiàn)對河南籍學生應貸盡貸，還設立了研究生學業(yè)獎學金，免除所有中職學生學費，加大對建檔立卡家庭學生資助力度，把入學綠色通道擴展到所有學段。同時，河南省各級工會每年暑假開展的“金秋助學”活動，已成為激發(fā)企業(yè)、個人等社會各界參與捐資助學的響亮品牌，多渠道、多元化的資助也更好地滿足家庭經(jīng)濟困難學生個性化的需求。

　　“河南目前已建立健全了獎、貸、助、補、減、免、償?shù)榷辔灰惑w的學生資助政策體系，實施42項資助政策，實現(xiàn)了各級各類學校學生全類別、全學段、全過程的資助政策全覆蓋。”河南省委教育工作委員會專職副書記尹洪斌介紹說。

　　愛心傳遞 反哺社會

　　“我們把育人當作資助工作的靈魂，首先就是要自立自強。”河南中醫(yī)藥大學副校長田力說，學校通過創(chuàng)新勤工助學的形式為資助專員配備學生助理，讓學生參與資助政策的實施，成為受益者和體驗者。在這份氛圍的持續(xù)影響下，學校持續(xù)涌現(xiàn)出一批大學生典型。

　　有著相同感受的，還有博愛縣職業(yè)中專書記兼校長王乃念。王乃念說，“許多受到學校資助的學生，畢業(yè)后毅然選擇回到家鄉(xiāng)從事教師工作，把自己受到的溫暖傳遞給更多人。”

　　事實上，如今最讓人感到欣喜的是，河南學生資助工作正在從保障型向發(fā)展型延伸，工作目標早已從當初的全覆蓋拓展到資助育人、扶心扶志，不僅僅是加大經(jīng)濟幫扶力度，更從身心發(fā)展、道德培養(yǎng)、學業(yè)提升、就業(yè)幫扶等方面給予受助學生全方位關懷和幫助，把培養(yǎng)家庭經(jīng)濟困難學生成長成才作為出發(fā)點和落腳點。

　　目前，河南省2022年國家助學貸款工作已全面啟動。截至8月29日，申請貸款學生已達61.6萬人，金額62.3億元。