本報訊（記者 李祺瑤）線上，來自校外的專業老師繪聲繪色地講解折紙技巧；線下，班主任耐心啟發，帶領學生盡情展示巧思……新學期，平谷區全部小學課后服務上新，30所公立小學、45個教學點引入社會資源打造智慧雙師課堂，豐富素質教育課程供給。

　　上周五15時30分，“動物探秘”課在東交民巷小學平谷馬坊分校四年級教室里開講。屏幕里，老師借助圖文、視頻等生動形式，講解不同動物的習性，指導學生學習動物行為研究方法；線下，班主任組織學生開展互動游戲。四年級1班學生趙莫涵說：“以前光看書學知識，現在能在玩中學，我能在游戲中了解動物怎樣育兒、它們之間如何交流，非常有意思?！?/p>

　　該校二年級級部副主任劉靜為課后課堂選擇了《玩轉思維》課程?！熬€上課程的形式很豐富，孩子們的學習熱情非常高，每次都早早做好準備。線上課成為課堂教學的輔助，給老師減了壓。在日常的數學課上，我發現孩子們在表達觀點時變得有理有據，這些與思維訓練是分不開的?！?/p>

　　馬坊分校教學副校長徐錦會介紹，該校引入的“飛象雙師素質課堂”，包含思維訓練、傳統文化、自然科學等一系列課程，注重“五育并舉”提升學生綜合素養，擴充校內課后服務資源?！案靼嘟處煱葱枳赃x課程，課堂教學以動手實踐為主，讓學生主動參與、積極體驗，既減輕學生的課業負擔，又拓寬了眼界。”

　　這只是平谷區教委與社會企業合作，推動科技賦能素質教育的一個案例。去年9月以來，該區結合政府、企業、學校三方力量，推動信息技術與學校教育教學深度融合，縮小校際間教育資源落差，實現優質均衡發展?！霸陔p師課堂的課程設計上，我們要求企業的教研隊伍必須足夠專業?！逼焦葏^教委主任路寶銀介紹，課程研發團隊在充分調研掌握學校、教材、學生情況的基礎上，邀請多位行業專家負責課程研發和制作。線上老師專業講解，線下老師負責輔導答疑，“雙師”配合的模式有效提高了課堂效率。

　　目前，“雙師課”已累計服務2萬余名學生、1500余名老師?！靶盘杺鬏敍]有距離，智慧課堂不受時空限制，讓山區的孩子也能看見外面精彩的世界。”路寶銀說。