“下面我將從五部分展開我的職業規劃。第一部分，認識我……”在近日舉行的首屆全國大學生職業規劃大賽山西財經大學校賽上，一位參賽選手侃侃而談。　　

　　近段時間以來，為強化大學生生涯教育和就業指導，提升學生求職技能和就業核心競爭力，按照教育部和省教育廳安排，我省各高校堅持以賽促學、以賽促教、以賽促就，紛紛組織開展了首屆全國大學生職業規劃大賽校賽，青年學子們褪去稚嫩的外表，個個身著正裝，角逐賽場，描繪著自己對未來職業的規劃與暢想。

　　大賽引領實踐，學子踴躍參與

　　山西大學早在2020年便舉辦了首屆大學生職業生涯規劃大賽，以教育部首屆全國大學生職業規劃大賽為契機，該校第二屆大學生職業規劃大賽在2023年成功開賽。　　

　　在此次大賽中，山西大學采用院賽、校賽兩級賽制，校賽又分復賽、決賽兩個階段，從宣傳動員到校賽決賽，歷時3個月，報名參賽學生達1萬余人。2023年12月8日，23名進入決賽的選手，分別在成長賽道和就業賽道的比賽中，通過主題陳述、評委提問和綜合面試等環節，全方位進行了自身職業發展規劃和就業能力的精彩展示。

　　1月10日，在中北大學瑾瑜國際會議中心，來自該校各學院的師生代表及省內兄弟院校的老師300余人，現場觀看了該校首屆全國大學生職業規劃大賽校賽決賽。“充分發揮大賽引領作用，廣泛動員學生參與。”該校招生與就業工作部副部長劉寶華介紹說，自2023年10月省教育廳正式發文以來，全校共有17927人報名參賽，覆蓋本碩各年級、本碩博各學歷層次。

　　“一定意義上講，首屆全國大學生職業規劃大賽是中國特色大學生職業生涯發展教育的一次重要實踐。”劉寶華表示，在大賽中，成長賽道注重職業目標的使命擔當，就業賽道關注具有家國情懷的職業精神，“成為大寫的人”，是中國特色大學生職業生涯發展教育的價值主線，也是本次大賽重點考察點。大賽還注重學生們行動中的成長發展，確立職業目標僅僅是一個開始，更多的是考察學生為實現職業目標所定的規劃、所做的努力、進行的調整和取得的成果，完整呈現出學生以職業目標為指引探索成長的過程。

　　有規劃有行動有成長，就業路上踏實前行

　　在山西大學的校賽中，新聞學院大三學生楊文智斬獲成長賽道一等獎。成為一名優秀的記者，是楊文智的職業目標，這一目標在小時候參與各類朗誦表演活動、觀看央視主持人大賽等節目時，便已在心中萌芽。　　

　　“此次大學生職業生涯規劃大賽的舉辦，為我提供了航向指引，使我更加清晰地明確了自身的發展方向；它協助我整理了一份行動計劃清單，促使我深入思考未來的規劃。通過自我評估、專業分析及就業規劃等環節，遵循大賽引導，逐步梳理，我對記者這一職業的認識得以深化。”楊文智說。

　　“我應聘的職位為文旅直播主播。接下來，我將從這幾個方面展開分析……”1月14日，山西財專校賽決賽中，市場營銷專業學生牛昕怡從崗位分析、自我認知、人職匹配、成長目標等方面抽絲剝繭，生動展示了自己的職業規劃。“回到家鄉，做一名大學生村官”是該校數字商務學院2022級學生武鑫洋的職業目標。回憶參賽過程時，他說：“最難忘的是在備賽階段，和指導老師一起梳理職業生涯發展路徑、一路走來的成長歷程。在路演當天，我看到了不同選手在舞臺上的精彩表現，看到了學生在進行職業選擇時的使命和擔當，深受鼓舞。”

　　“參加職業規劃大賽，從初選到不斷晉級，更加明確了我的職業目標——數據法律師。”山西財大法學院2022級學生丁凡詩說，為了實現目標，自己曾在寒風中乘坐一夜火車赴北京參加數據法研討會、自學數據法專業課、反復閱讀晦澀的文獻，還努力挑戰自己的能力邊界——獨立翻譯歐盟《數據法》、撰寫論文、參與山西省數據法學會的籌備工作……“職業規劃大賽像是一把火，是我夢想與未來的火，點燃逐夢激情，照亮前行方向。”

　　促教促學促就，高校在行動

　　“學校把校賽的舉辦作為學校生涯教育提升的重要契機，真正實現大賽‘以賽促教’的目標，一是通過大賽提升生涯教育團隊專業化水平能力。二是通過大賽做實做細全員化職業發展和就業指導服務。”劉寶華說，大賽前期學校先后選派4批33名指導老師參加線上線下相關培訓，5人赴石家莊觀摩學習河北師范大學校賽決賽。結合大賽先后舉辦職業發展大講堂、“校友話就業”、分賽道提升工作坊、簡歷義工等活動，邀請企業HR、優秀校友參與其中，進行分享指導。特別是鼓勵更多的低年級學生報名參賽，有6301名同學通過大賽平臺的“生涯闖關”功能完成了一次線上的生涯夢想之旅。

　　山西財經大學則通過邀請企業評委、開展專題講座等形式，將大賽同步與線上線下就業指導統籌推進。該校就業創業中心（創業學院）主任史成安介紹，學校積極發動用人單位、行業相關專家參與，充分利用校友資源，在企業贊助、大賽點評、天降offer等方面開展了全方位、深層次、多形式的校企合作。比賽期間學校還邀請了校內外專家對選手們開展了1次政策解讀和7期賽事培訓，從生涯發展報告和簡歷撰寫、ppt制作等方面進行深入指導和反復打磨，賦能選手參賽。

　　山西大學在學生備賽階段，融匯了校內外老師資源服務于參賽同學的培訓和能力提升，同時廣泛發動企業參與賽事，從企業聘任了18名大學生就業導師、特邀評委，從職場視角幫助學生提高職業素養和就業能力。

　　“在比賽中，每位選手的職業規劃展示都是一場精彩而生動的呈現。”山西省財政稅務專科學校招生就業中心主任張小雷感嘆，“作為組織者，我深刻地感受到職業規劃對于大學生的重要性，也明白了我們組織這樣的比賽對于激發大學生們的求知欲和創新精神的重要性。”（李林霞 解甜睿）