作者：龍之朱

　　研究生“超長待校”十幾年卻始終無法順利畢業(yè)，高校掀起“清退潮”，甚至有的一次性清退逾百人……據(jù)半月談報道，近年來，高校“超期碩博”現(xiàn)象時有發(fā)生，由此帶來的高校教學資源被擠占、管理成本上升等問題引發(fā)社會討論。

　　清退百余碩博的，是江西財經(jīng)大學。2021年12月，該校一次性對超過最長學習年限的113名研究生作自動退學處理，其中超期最長的一人為2004年入學的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學博士生，超期11年。而在此之前，2021年2月23日，南開大學經(jīng)濟學院也公布了99名超期碩博生清退名單。據(jù)不完全統(tǒng)計，2020年，四川大學、吉林大學、北京交通大學等近20所高校先后公布超過1300名擬退學研究生名單，這些學生在校學習時間從8年至14年不等。

　　依據(jù)相關(guān)學籍管理規(guī)定，高校有權(quán)清退超期研究生。從杜絕教育資源浪費、維護學歷學位嚴肅性層面看，也無可厚非。再寬容，也不能沒有盡頭、“超長待機”。畢竟，一讀十四五年，遲遲難以畢業(yè)，很難讓人相信此類讀研者是在“一心向?qū)W”。

　　2020年10月，國務(wù)院學位委員會、教育部下發(fā)的《關(guān)于進一步嚴格規(guī)范學位與研究生教育質(zhì)量管理的若干意見》也提出，“對不適合繼續(xù)攻讀學位的研究生要及早按照培養(yǎng)方案進行分流退出，做好學生分流退出服務(wù)工作，嚴格規(guī)范各類研究生學籍年限管理”。

　　不過，動輒清退數(shù)十、上百人，本身也暴露出當下高校在研究生培養(yǎng)上的一些問題，這些問題不破解，則類似清退這樣“多輸”的局面，也不可能終止，這顯然不符合充分有效利用教育資源的原則。

　　碩博研究生為什么不能如期畢業(yè)？這中間，有高校盲目擴招的因素，不少學校“沒有條件也要創(chuàng)造條件”，大干快上爭取碩博點，但學生招進來了，師資、實驗室等軟硬件卻跟不上，導致研究生畢業(yè)有心無力。一位名校畢業(yè)的博士生告訴半月談記者，一流學科點的研究生導師通常每年招收2名博士、3名碩士，即使所有學生均正常畢業(yè)，在培養(yǎng)過程中也會出現(xiàn)1名導師同時輔導15名甚至更多學生的情況。如此批量培養(yǎng)碩博，很難做到“因材施教”。

　　此外，過于嚴格的論文要求，以及導師的個人因素等，都會成為碩博研究生能否如期畢業(yè)的障礙。比如，以浙江大學為例，在讀博士生需發(fā)表兩篇SCI文章，且對IF有要求；武漢大學則需發(fā)表1篇權(quán)威期刊或2篇北大核心，學科不同要求也不同。而導師出于課題延續(xù)性的因素，也會希望學生延期。可以說，所有這些不確定因素，都可以導致碩博研究生難以如期畢業(yè)。

　　也因此，治理碩博“超長待機”，就應(yīng)該對癥施治，而不能只剩下清退這一種途徑。具體而言，一方面，還是要把好“入口關(guān)”，根據(jù)學校專業(yè)能力合理設(shè)置碩博點及招生名額，堅決杜絕跟風硬上的情形。對于大規(guī)模清退碩博研究生的學校，有必要啟動對相關(guān)專業(yè)碩博點的評估，確無培養(yǎng)能力的，可取消資格或壓縮招生名額。

　　另一方面，也要把注意力從注重結(jié)果逐步轉(zhuǎn)移到結(jié)果與過程并重上來，建立研究生教育的過程監(jiān)測體系。碩博招進來了，就要悉心培養(yǎng)，理順培養(yǎng)流程，避免一個導師同時帶十幾個、數(shù)十個研究生的尷尬局面。

　　此前有網(wǎng)友建議，實施碩導博導與學生雙考核制度，將學生能否如期畢業(yè)與導師掛鉤，這一建議表達了網(wǎng)友對負責導師的期許，不無可操作性，值得高校和主管部門思考。

　　碩博研究生是成人，也是學生，也需要具體的關(guān)懷。這不僅關(guān)系到學生本人的前程，也是教育機構(gòu)的體面。無論如何，都不能對這批本該是精英的人才不聞不問，甚至“放羊式管理”。（龍之朱）