【記者觀察】

　　深潛3500米探尋海洋生物的“深海勇士”，收集數(shù)百種珍稀植物種子的“植物獵人”，一天內(nèi)翻越三座山、徒步15公里的“追豹女孩”，在無人島守候多年的“燕鷗保鏢”……來自各行各業(yè)的人們心力合流、聚沙成塔，為生態(tài)萬象搭建起保護(hù)屏障。這些人當(dāng)中，有手拿監(jiān)測(cè)表格、在深山野林穿梭的自然保護(hù)工作者，也有堅(jiān)守在顯微鏡旁、計(jì)算機(jī)前的科研人員，他們揮灑智慧和汗水，守護(hù)自然與生命之美。當(dāng)我們放眼網(wǎng)絡(luò)世界，還能發(fā)現(xiàn)很多科普工作者活躍的身影。擅用各類社交媒體、擁有豐厚知識(shí)儲(chǔ)備的他們，在虛擬空間構(gòu)建起一個(gè)個(gè)生物多樣性保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)課堂。

　　“網(wǎng)絡(luò)熱門生物鑒定”引發(fā)的線上熱潮，讓中國(guó)國(guó)家地理融媒體中心主任張辰亮成為現(xiàn)象級(jí)科普作者。他打造的個(gè)人科普賬號(hào)“無窮小亮的科普日常”以短視頻收獲數(shù)千萬粉絲，引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)“博物熱”。在他的“網(wǎng)絡(luò)熱傳生物鑒定”系列短視頻中，你不僅可以了解花鳥魚蟲、走獸猛禽的學(xué)名、種屬及一些珍奇生物的特性，還可以學(xué)習(xí)如何辨別營(yíng)銷賬號(hào)制作的虛假視頻。有網(wǎng)友這樣評(píng)價(jià)：“小亮火了之后，遇到稀奇古怪的動(dòng)物視頻，彈幕里經(jīng)常出現(xiàn)‘這個(gè)不是小亮科普過的××嘛’?？破展ぷ髡咛嵘龂?guó)民知識(shí)素養(yǎng)的作用，真的不一般。”

　　有人說，博物學(xué)的“浪漫”存在于科學(xué)和藝術(shù)之間?；蛟S，網(wǎng)絡(luò)科普也是如此。新媒體只是科學(xué)知識(shí)、生物多樣性保護(hù)理念普及的載體和工具，更重要的是其傳遞的內(nèi)容價(jià)值。

　　“唯有了解才會(huì)關(guān)心，唯有關(guān)心才會(huì)行動(dòng)，唯有行動(dòng)才有希望?！闭J(rèn)識(shí)動(dòng)植物是尊重、保護(hù)生物多樣性的前提和基礎(chǔ)。還有很多科普工作者，身體力行地探尋著生物多樣保護(hù)與網(wǎng)絡(luò)科普之間的連接方式——西寧野生動(dòng)物園副園長(zhǎng)、青海野生動(dòng)物救護(hù)繁育中心副主任齊新章在微博上記錄工作中救護(hù)兔猻、雪豹、猞猁、荒漠貓等野生動(dòng)物的日常；90后“學(xué)霸夫妻”，中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所博士畢業(yè)生唐騁、曾在學(xué)術(shù)期刊工作的蔡春林共同運(yùn)營(yíng)科普視頻賬號(hào)“芳斯塔芙”，被譽(yù)為B站傳遞知識(shí)最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破召~號(hào)；由于經(jīng)常在視頻里對(duì)植物進(jìn)行報(bào)菜名式的介紹，王辰被稱為“科普屆的相聲選手”。他曾經(jīng)是《博物》雜志編輯，受張辰亮影響從科普作家轉(zhuǎn)型為自媒體人，為粉絲“解鎖”植物背后的科學(xué)知識(shí)……

　　為把科普課堂的概念延伸開來，還有許多新的嘗試。在今年國(guó)際生物多樣性日到來前夕，由云南省生態(tài)環(huán)境廳與西南林業(yè)大學(xué)聯(lián)合打造的“云南生物多樣性”網(wǎng)上博物館正式上線，采用信息化、可視化、虛擬化手段，通過圖文、直播、AI以及元宇宙動(dòng)態(tài)場(chǎng)景等生動(dòng)展示云南生物多樣性之美。2022年4月，“城市生物圖鑒”“春日識(shí)花挑戰(zhàn)”等話題活動(dòng)接連舉行，600位科普博主帶領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)用戶觀察身邊生物，體會(huì)生物多樣性。

　　2021年10月8日，中國(guó)發(fā)布首部《中國(guó)的生物多樣性保護(hù)》白皮書，系統(tǒng)介紹了我國(guó)致力于保護(hù)生物多樣性的理念與實(shí)踐，指出“中國(guó)不斷加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)宣傳教育，政府加強(qiáng)引導(dǎo)、企業(yè)積極行動(dòng)、公眾廣泛參與的行動(dòng)體系基本形成，公眾參與生物多樣性保護(hù)的方式更加多元化，參與度全面提高”。倡導(dǎo)全民行動(dòng)，是中國(guó)提升生物多樣性治理能力的舉措之一。

　　在快節(jié)奏的社會(huì)生活中，網(wǎng)絡(luò)視頻、科普作品可以引導(dǎo)大眾通過科技力量感受自然萬物、體味“博物之美”，讓更多人認(rèn)識(shí)到生物多樣性保護(hù)的重要性，在潛移默化中加深人們對(duì)生物的認(rèn)識(shí)與了解，激發(fā)了好奇的本能、求知的欲望，一步步邁向科學(xué)的真諦。下一步，為公眾提供自然科普教育的網(wǎng)絡(luò)生物多樣性課堂，或可成為撬動(dòng)中國(guó)生物多樣性保護(hù)全民行動(dòng)的重要發(fā)力點(diǎn)。