今年38歲的格桑德吉，在19年的從警生涯中，有著超過10年的法制工作經(jīng)驗。6年前，有著豐富工作經(jīng)驗的她，成為西藏拉薩市北京中學(xué)的一名駐校民警，專門負責這所學(xué)校的安全。“一個學(xué)生背后就是一個家庭，校園安全、孩子們的身心健康沒有一件是小事。”憑著自己愛較真的性格，但凡涉及到校園安全的事，格桑德吉都要“管一管”。

　　管得寬 絕不留下一個安全隱患

　　剛踏入學(xué)校，格桑德吉便開始了一天的巡邏。

　　伴著校園里的朗朗讀書聲，格桑德吉巡邏著教學(xué)樓的每個角落，取暖設(shè)施有沒有故障，滅火器壓力還足不足，上下樓梯的扶手有沒有松動等，這一套“流程”同樣用在了學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂等地。不過更為仔細的是，格桑德吉還會在學(xué)生宿舍內(nèi)檢查每一個孩子的床鋪、置物抽屜、行李箱等。高二學(xué)生頓珠告訴記者：“‘老師’火眼金睛，剪刀、打火機、削水果的小刀等，只要是帶尖的、鋒利的、能點著的都逃不過她的法眼。”

　　而在格桑德吉看來，學(xué)校里1862名學(xué)生中，絕大部分都是住校生，孩子們的宿舍安全尤為重要。高中的孩子許多處在叛逆期，為了預(yù)防因小事情引發(fā)的大沖突，格桑德吉是絕不允許有以上物品的存在，所以她幾乎每天都要對194間男女宿舍進行抽查。

　　事無巨細，正是因為格桑德吉“管得寬”，才有了整個校園的安全。“讓我欣慰的是，這6年來，學(xué)校沒有發(fā)生過一起安全事故。”格桑德吉說，“這可以說是對我工作的一個回報吧，我不覺得自己做了什么了不起的事，只要還在這個崗位上一天，我就會盡力把工作做好，把學(xué)校和學(xué)生們的安全放在心上。”

　　重預(yù)防 幫助學(xué)生健康成長

　　為了強化孩子們的校園安全防范意識和法治理念，格桑德吉還開設(shè)了“法制課堂”，學(xué)校的升旗儀式或運動會現(xiàn)場，都是格桑德吉的授課地點。從案例講解到校園安全，從艾滋病、毒品知識宣傳到生理健康，再到愛國主義教育。如今，“法制課堂”開辦得有聲有色，受到全校師生的普遍歡迎。

　　最近，格桑德吉把工作重點放在了即將畢業(yè)的高三學(xué)生身上，整個年級13個班，格桑德吉利用每周兩節(jié)的“小課堂”，為每個班“上課”。“前段時間熱播的電影《少年的你》，有多少同學(xué)看過？”在高三（2）班的“小課堂”上，格桑德吉以實際案例以及同學(xué)們講感受等方式解讀校園暴力的危害和預(yù)防，“孩子們，不管有什么事，都可以來找我，我就在校園門口的值班室等候大家。”

　　溫柔的話語浸潤著每個孩子的心，格桑德吉也收到了學(xué)校師生的回報，每年的教師節(jié)，格桑德吉都會收到節(jié)日的禮物。“駐校民警的身份是多重的，師生們的認可，更加鼓勵著我踏踏實實做好每一件事。”格桑德吉堅定地說道。

　　很欣慰 當年收養(yǎng)的孤兒學(xué)有所成

　　格桑德吉說，做駐校民警6年了，與拉薩市北京中學(xué)結(jié)下了不解之緣，也讓她結(jié)識了一位特別的“妹妹”——巴登拉姆。

　　故事要從2015年的夏天說起。那時剛高考完，一位友人向格桑德吉介紹了巴登拉姆，她是孤兒，也是拉薩市北京中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，因沒有考上高校便想著步入社會打工掙錢。“我一聽是北高的，就想真有緣分啊，當即就提出收養(yǎng)。我把她帶回家后，家人也十分歡迎。剛見面時，這孩子有些靦腆，交流了半天，她說讓我?guī)兔φ覀€工作，我一聽急了，怎么能就這樣放棄學(xué)業(yè)。”在格桑德吉極力勸導(dǎo)下，巴登拉姆開始了復(fù)讀生活，后來考上了大學(xué)。

　　巴登拉姆在內(nèi)地讀書期間，僅有一件事情把格桑德吉一家擔心壞了。因從小有哮喘病，大二時，巴登拉姆在凌晨突然發(fā)病，還進了ICU，學(xué)校給格桑德吉打電話，要求家長馬上過去。“當時是凌晨四點，沒有飛機，怎么辦？我很著急，委托了好幾個人，終于找到一個當?shù)氐呐笥褞兔θメt(yī)院查看。朋友看了后說已經(jīng)從ICU出來了，一切都挺好的，我們再三確認才放下心來。”當時看病的費用，格桑德吉也第一時間托朋友捎了去。

　　一家人的關(guān)愛一直伴隨著巴登拉姆畢業(yè)，2019年7月，巴登拉姆又“爭氣”地考上了昌都公務(wù)員。欣慰的同時，格桑德吉說：“這下離家近了，休假也不用去打工了，我們都等著她常回家看看。”