“有家長想一起組個跳繩班嗎？課后一起學跳繩。”開學沒多久，一年級新生的家長群里出現(xiàn)了這樣的微信。號召一發(fā)出，家長們紛紛在群里積極報名。不一會兒，10人的跳繩班就滿員了。“沒趕上這波的別急，咱們再‘團’一個新的班。”（10月26日《北京日報》）

　　在很多過來人的印象中，對于天性喜歡蹦蹦跳跳的孩子而言，跳繩可謂是小菜一碟。兩三個小伙伴，一小片空地，就可以歡快地跳起來。一樁輕松加愉快的小事，何以竟然也需要通過報班解決？孩子玩著就能學會的跳繩，如今還得報班才能學會嗎？

　　“就差吃飯睡覺也培訓了”“家長需要報父母課堂”“國人的攀比心理”……透過網(wǎng)友的戲謔調(diào)侃，不難感受到跳繩培訓班背后的應試思維。

　　跳繩盡管只是一種極其普通的運動，但對孩子們身心發(fā)育成長卻起著重要作用，除了對孩子的關節(jié)肌肉發(fā)育、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的發(fā)育和協(xié)調(diào)能力、靈敏能力提升等有幫助，科學的跳繩訓練還可以促進骨骼生長，一定程度上有增高的可能性。益處良多，簡便易行，鍛煉娛樂融于一體。正因如此，早在2014年，《國家學生體質(zhì)健康標準》就將跳繩納入其中，跳繩成了所有學校的“標配”。

　　孩子開開心心跳個繩，真的有這么難？如果不參加專業(yè)競技，跳繩并沒有太高的技術含量，只要堅持練習，自然就會熟能生巧。即便是協(xié)調(diào)能力相對比較差的孩子，擺正心態(tài)，適當降低點要求，家長多陪同激勵，一段時間之后，基本上也不會有大問題。尤其對于年紀較小的孩子，在家長陪伴下進行親子運動是最好的選擇，運動培訓班反而不是首選。

　　但在現(xiàn)實中，一些習慣于“競爭”的家長，往往一聽到有要求就緊張，在“起跑線”思維之下，哪一項都不能有絲毫落后。一旦發(fā)現(xiàn)自家孩子與同齡人相比存在差距，便會立馬焦慮不已。孩子會跳繩的家長沾沾自喜，而孩子沒學過跳繩的家長焦慮萬分，“報班”成了“落后”家長們解決這一難題的途徑之一。

　　其實，如果孩子在跳繩方面真的遇到問題，家長最應該做的是冷靜分析情況進而尋求合理對策。但很多家長一遇到問題，就想到培訓班，以至于跳繩班近年來呈日益火爆之勢，收費價格從三四百元到幾千元不等。

　　為了讓孩子盡快學會跳繩，本無可厚非，但這種簡單的事情也要交給“專業(yè)的人”來解決，某種程度上是家長在推卸責任。家長沒必要過度迷信培訓班，讓運動成為陪伴孩子終生的一種興趣愛好更為重要，如果異化成為應付學校的考試而去學習，小心抹殺孩子鍛煉的樂趣。相比于那點簡單的技術，家長的陪伴鼓勵不僅更重要，而且也是一種極好的親子活動，卻偏偏想著“花錢買安心”，令人無語。

　　窺一斑而知全豹。跳繩只是小事，但逢班必報背后所折射的諸多問題，卻足以引發(fā)深思。