圖為多油完小學生在上課。　貢桑拉姆　攝

　　“我們的生源都是來自附近的村落，都是老百姓的孩子。”近日，記者從西藏首府拉薩驅車2天1300多公里，來到了阿里地區普蘭縣多油村完全小學(簡稱多油完小)。校長巴桑群培告訴記者，該校學生全部為住校生，由學校教職工負責和照顧孩子們的日常學習、生活。

圖為多油完小學生在上課。　貢桑拉姆 攝

　　多油完小始建于1959年，原名僧舍小學，后改為民辦初級小學，1996年改建成完全小學，至今已有63年的辦學歷史，是阿里地區唯一一所村級完全小學。

圖為多油完小學生在課余時間打乒乓球。　貢桑拉姆 攝

　　普蘭縣位于中國、印度和尼泊爾三國交界，西藏自治區西南部。這所“天邊小學”占地面積17376平方米，現有6個教學班，在校生168人、教職工28人，他們正積極努力地奔向素質教育發展之路。

圖為多油完小學生在課余時間練習傳統非遺舞蹈“嘎爾”舞。　貢桑拉姆 攝

　　回望建校初期的多油完小，校舍簡陋、條件落后，教學質量遠不及現在。60余載后的今天，當記者走進校園時，首先映入眼簾的便是錯落有致的教學樓、宿舍樓和多姿多彩的文化墻。

　　由于氣候復雜、紫外線強烈，校園內多處墻壁上的白灰有些脫落，但集知識性、教育性、藝術性于一體的五彩繽紛的文化墻，卻傳遞著濃濃的文化氣息。同時，運動場、多媒體室、美術室、實驗室和德育功能室等現代化基礎設施一應俱全。

圖為多油完小學生在上課積極舉手回答老師的提問。　貢桑拉姆 攝

　　“環境美了，面貌變了，設施先進了，全校的教學質量得到顯著提升。”巴桑群培介紹，近年來，該校教學質量一直名列阿里地區同類學校前列。

　　巴桑群培說，該校課程設置是按照西藏自治區的一類標準實施。同時，在2021年“雙減”政策落地后，學校積極拓展課后服務活動，開展非遺進校園及球類、書法、閱讀等興趣班，以此豐富孩子們的課余生活，提升綜合素質，掌握一技之長。

圖為多油完小學生在課余時間學唱“嘎爾”舞伴唱。　貢桑拉姆 攝

　　記者尋著遠處傳來的鼓聲，來到傳統舞蹈的排練現場。此時，孩子們正跟隨指導老師的鼓點翩翩起舞，以男女不同的組別，先后演繹非物質文化遺產普蘭“嘎爾”舞和“宣”舞，他們排成一行，時而前進、時而后退、時而轉圈，“非遺進校園”深受孩子們的喜愛。

　　“課后服務時間我們會請村上的非遺傳承人，給我們師生教授這些傳統歌舞。”副校長次旺羅布坦言，隨著科技的發展和網絡的普及，大多數孩子比較迷戀電子產品，卻忽略了傳統文化的學習，學校通過課后服務活動，把優秀的傳統文化在校園得到傳承，“這也是我們的責任。”

圖為多油完小學生對著記者鏡頭擺姿勢。　貢桑拉姆 攝

　　站在校園里，朗朗的讀書聲回蕩在學校上空，這是一年級的孩子們正在上數學課。孩子們用稚嫩的聲音讀算術題，并紛紛舉手回答老師的問題。淘氣的小姑娘還不忘對著記者的鏡頭做鬼臉、擺姿勢，她那雙會笑的眼睛里透著純真、活潑與健康。

　　據官方數據，目前，阿里地區共有各級各類學校144所，各級各類教育在學規模2.48萬人，義務教育階段殘疾兒童入學率99.7%。