北京五四大街1號(hào)，是國(guó)家級(jí)藝術(shù)殿堂——中國(guó)美術(shù)館的所在。農(nóng)歷大年初一，中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)吳為山帶領(lǐng)一眾書法家早早來到現(xiàn)場(chǎng)，為入館的參觀者書寫“福”字——這項(xiàng)活動(dòng)已持續(xù)舉辦了8年。

　　不僅僅是在大年初一這樣的特殊日子，參觀者平時(shí)也常能在館里見到吳為山的身影。作為第十一屆至第十三屆、今年又繼續(xù)連任的第十四屆全國(guó)政協(xié)委員，吳為山在與民眾的大量交流中汲取營(yíng)養(yǎng)，思考、提煉，最終升華為一份份提案。

　　“提交提案是委員的職責(zé)。”吳為山說，履職15年至今，他共提交了40份提案。其中，《關(guān)于加強(qiáng)紅色題材精品創(chuàng)作，并落實(shí)到革命紀(jì)念地的提案》《關(guān)于以紅色經(jīng)典美術(shù)作品助力黨史學(xué)習(xí)年的提案》等獲評(píng)全國(guó)政協(xié)的優(yōu)秀提案。2022年3月，吳為山獲“2021年度全國(guó)政協(xié)委員優(yōu)秀履職獎(jiǎng)”。

　　作為全國(guó)政協(xié)書畫室副主任，吳為山發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，多次深入內(nèi)蒙古、西藏、寧夏、四川等地，考察調(diào)研、采風(fēng)寫生。他曾在黃河邊，為“人民楷模”王有德、“七一勛章”獲得者王蘭花畫像，并通過調(diào)研報(bào)告和寫生畫卷，記錄人民生活發(fā)生的巨大變化。

　　多年來，吳為山持續(xù)關(guān)注用藝術(shù)講好中國(guó)故事。2022年，他帶來“通過藝術(shù)加強(qiáng)疫后的國(guó)際文化交流”等提案；2018年，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆一次會(huì)議的民盟、致公黨、無黨派人士、僑聯(lián)界委員并參加聯(lián)組會(huì)，吳為山作了題為《用經(jīng)典作品構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》的發(fā)言。

　　用藝術(shù)講好中國(guó)故事，吳為山也身體力行地實(shí)踐著。2021年，他創(chuàng)作的青銅組雕《神遇——孔子與蘇格拉底的對(duì)話》“落戶”希臘雅典。這不是他創(chuàng)作的“孔子”第一次走出國(guó)門：2017年，一尊高達(dá)4.5米的孔子青銅塑像，矗立在巴西庫里蒂巴市政中心的廣場(chǎng)上，這座廣場(chǎng)因此被命名為“中國(guó)廣場(chǎng)”；2019年烏拉圭副總統(tǒng)訪華，專程到吳為山工作室，也想請(qǐng)一尊“孔子”到烏拉圭首都，并將新立之處命名為“中國(guó)花園”。

　　美育，是吳為山關(guān)注的另一大領(lǐng)域。在他提交的提案中，關(guān)于教育、美育的內(nèi)容有20多份，涉及職業(yè)教育、教材建設(shè)等多個(gè)方面。2011年，吳為山提出的“書法教育進(jìn)課堂”提案，迅速得到教育部的回復(fù)與采納。2018年至今，吳為山組織策劃了近百場(chǎng)線下和線上的國(guó)際國(guó)內(nèi)大型美術(shù)展覽，為推動(dòng)中國(guó)文化的國(guó)際傳播及以美化育大眾作出貢獻(xiàn)。

　　“如今，我國(guó)的中小學(xué)美育、高等藝術(shù)教育已取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但也必須看到尚有較大改進(jìn)空間，需要我們更客觀、中肯地審視分析。”吳為山說。在即將召開的2023年全國(guó)兩會(huì)上，他將繼續(xù)帶來有關(guān)全民美育的提案，“加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校美育建設(shè)，要立足于‘幼、小、中、大’一體化思路構(gòu)建美育體系”。

　　吳為山認(rèn)為，在中小學(xué)階段，文化自信要從教材編寫開始，“編寫教材，特別是中小學(xué)教材，應(yīng)保證中國(guó)藝術(shù)的首要和關(guān)鍵位置，保證社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主導(dǎo)性”。

　　在吳為山看來，從中國(guó)美術(shù)館及全國(guó)各重要博物館、美術(shù)館收藏的大量經(jīng)典作品中，完全可選出適配教材的插圖、配圖。作為全國(guó)教材委委員，吳為山多次參加教材的審定，他曾提出，中國(guó)美術(shù)館所有的藏品，都可以免費(fèi)提供給教材。

　　此外，加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)和推進(jìn)美育“校館聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，也是吳為山一直在思考的問題。“中小學(xué)美育應(yīng)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，與博物館、美術(shù)館、劇院劇場(chǎng)等公共文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)建立良好的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，養(yǎng)成學(xué)生觀展、看劇的習(xí)慣。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校建設(shè)自己的校園美術(shù)館、音樂廳等美育場(chǎng)所，形成學(xué)校美育顯性課程和隱性課程的共同發(fā)展。”吳為山說。